L’Institut de Formation d’Aides-Soignant(e)s
d’Hayange
L’IFAS a d’abord ouvert ses portes sur le site de Thionville en Décembre 2020 au sein de l’IUT Yutz/Thionville pour les enseignements théoriques et propose certains de ses enseignements pratiques au sein de l’Hôpital du KEM.
Depuis le 8 janvier 2024, l’IFAS s’est installé dans ses nouveaux locaux à Hayange, en plein cœur du centre-ville. Il est situé à côté de la maison natale du maréchal Molitor qui abrite aujourd’hui la bibliothèque municipale, des lignes de bus, et à proximité de la gare ainsi que des axes autoroutiers.
Il offre des formations Aides-Soignantes en apprentissage complet ou partiel par la voie de l’alternance (40 places) et des formations en cursus initial (15 places) depuis août 2023 afin de répondre à un besoin de décentralisation des instituts. Un accompagnement individualisé et de proximité est mis en œuvre, et répond ainsi au besoin de réassurance, de confiance, omniprésent auprès de la population du bassin de Hayange.
A ce jour, l’IFAS a réalisé quatre rentrées de groupe d’apprentis en formation Aide-Soignant et une rentrée en cursus initial.
L’IFAS collabore également avec la CRF depuis 2023 au travers de son partenariat pour la mise en œuvre de POEC Aide-soignante organisées par la CRF puis l’intégration des candidats en formation via l’apprentissage sur l’IFAS du groupe SOS Santé.
Le métier d’Aide-Soignant.e (AS)
Sous la responsabilité de l’infirmier, l’Aide-Soignant(e) réalise des soins liés aux fonctions d’entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l’autonomie des patients.
Il s’inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins.
Il accompagne la personne dans les activités de la vie quotidienne, il contribue à son bien-être et à lui faire recouvrer dans la mesure du possible son autonomie.
Dans le cadre de sa formation, il participe aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs qui visent à promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne dans le respect de ses droits et de sa dignité.
La formation
Elle comprend 44 semaines d’enseignement théorique et pratique en institut de formation et en stage.
L’enseignement théorique réparti en 22 semaines comprend 5 blocs de compétences subdivisés en 10 modules.
- Bloc 1: Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
- Bloc 2: Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
- Bloc 3: Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
- Bloc 4: Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
- Bloc 5: Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques.
L’enseignement pratique comprend 3 stages de 5 semaines organisés par l’IFAS et 1 stage de 7 semaines dans le but de consolider le projet professionnel de l’élève ; soit 22 semaines en milieu professionnel.
Les différents cursus
L’IFAS propose une admission en :
1 – Cursus complet : pour toute personne intéressée par le métier d’aide-soignant et dure 44 semaines.
2 – Cursus partiel apprentissage : accessibles uniquement pour les personnes titulaires des diplômes suivant : Bac pro ASSP / Bac pro SAPAT. Un employeur est à trouver pour réaliser la formation en suivant ce cursus.
3 – Cursus complet alternance (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) : Permettant d’accéder à la formation complète en alternance qui dure 18 mois.
Les moyens pédagogiques
- Cours magistraux (présentiel et distanciel)
- Travaux dirigés
- Séances d’apprentissages pratiques et gestuels (ateliers pratiques, jeux de rôle, etc.)
- Travaux de groupes (table ronde, etc.)
- Intervenants extérieurs qui collaborent à professionnaliser l’enseignement. (Infirmières, Cadres, Kinésithérapeute, Diététicienne, Psychologue, etc.)
L’IFAS met l’accent sur un accompagnement personnalisé de l’élève en tenant compte de la diversité des profils.
Ce dispositif comprend :
- Un accompagnement pédagogique individualisé pour formaliser le projet professionnel
- Un suivi pédagogique individualisé tout au long de la formation
- Des travaux personnels guidés avec apport de méthodes d’organisation et d’apprentissage.
Pour ce faire, l’équipe met à la disposition de l’élève des ressources et des moyens humains pour mesurer sa progression dans son apprentissage et dans son évolution personnelle.
Modalités d’évaluation
L’IFAS veille à la cohérence de l’évaluation avec les objectifs de la formation.
Pour les enseignements théoriques, une évaluation est effectuée à chaque fin de module, celle-ci peut être sous forme d’épreuve écrite, orale, pratique ou contrôle continu.
Aucune compensation de note ne peut être faite entre les différents modules.
Lors des périodes en milieu professionnel, une évaluation des compétences est requise pour l’obtention du DEAS à chaque période de stage. A la fin de l’année scolaire, chaque bloc de compétences doit être validé.
Un bloc de compétence n’a pas de durée de validité. Il est acquis à vie conformément à la réglementation en vigueur
La tenue d’un portfolio permet également d’assurer le suivi des périodes de formation en milieu professionnel et d’évaluer l’acquisition progressive des compétences.
Des absences répétées non justifiées ou des jours de stage non récupérés en cas d’absence peuvent empêcher l’obtention du DEAS.
Conditions d’accès
Age minimum : 17 ans.
Pour connaître les conditions d’accès, les dossiers sont disponibles et la clôture des inscriptions est fixée au 17 juin 2024.
Outil de simulation de conditions de prise en charge des formations du secteur sanitaire et social
Passerelles et poursuites d’étude
Il est possible d’obtenir un autre diplôme de niveau V, par le biais de passerelles : Auxiliaire de puériculture, Ambulancier, Auxiliaire de vie sociale, etc.
Il est également possible en tant qu’aide-soignant(e), de se présenter aux épreuves de sélection qui seront aménagées pour l’entrée en Institut de Formation en Soins Infirmiers.
Quelques chiffres
Le taux d’obtention du diplôme d’Etat d’Aide-Soignant des élèves présentés pour l’année 2021-2022 est de 88.9 % même si 10 % des élèves ont arrêté en cours de formation, tout cursus confondu, pour des raisons diverses comme des problèmes personnels, etc.
Frais de scolarité
Les frais de formation s’élèvent à 7700 € et peuvent être pris en charge soit par l’employeur, soit par un organisme financeur (OPCO, Pôle Emploi), soit par la Région Grand Est.
Un montant de 100 euros reste à la charge de l’élève lors de la rentrée.
Sous certaines conditions, la Région Grand Est octroie une bourse d’études.
Certification
La certification QUALIOPI a été délivrée par Afnor Certification à l’IFAS de Saint-Avold le 26 août 2021 et renouvelé le 30 janvier 2023 au titre de la catégorie d’actions suivantes : actions de formation, action de formation par l’apprentissage avec le CFA.
Journée Portes Ouvertes
L’IFAS d’Hayange propose une journée Portes ouvertes le samedi 23 mars 2024 de 10 heures à 15 heures.
Accessibilité handicap
L’établissement est accessible aux personnes à mobilité réduite. Les élèves en situation de handicap doivent informer l’IFAS en amont de la formation afin d’adapter les moyens de formation.
Contact
Pour tout renseignement concernant les dépôts de dossiers, nous vous invitons à appeler le numéro suivant :
07.70.19.61.23
5 Esplanade de la Liberté, 57700 Hayange
Pour télécharger les CGV, cliquez ici.